阅读的规律

时间对比原则

时间相反,一切相反

"现在"的内容通常是文章主旨
通过时间对比，来展示某一事物的前后差异和发展过程

文章中出现时间对比标志词的时候,重点阅读发生在现在的内容,因为发生在现在的内容是常见的出题点,通常也预示着一篇文章的中心主旨----时间相反,一切相反

常见标志词

表过去：used to、no longer
表现在：today、now

used to表示是过去常常做某事,但是现在已经不做了

反复强调的是重点

反复强调的是重点,重点是考点,文章信息分为重要信息和次要信息,命题人往往倾向于针对重要信息出题,重要信息的一个明显特点就是在文中不断重复,所以要抓住文章中反复出现的内容信息

少数派原则

作者观点通常是小数派

阅读文章中作者的观点和态度有一个特色: 标新立异
文章中如果出现"大多数人认为"等,基本可以推测作者与这些人的观点是相反的,作者是站在"少数派"这一边,而且当选项内容出现"两两相反"的情况时,其中通常有一个作为正确答案。

常见标志词

few、little、seldom、rarely、scarcely

文内同义改写原则

识别文内同义改写很重要,降低阅读速度

中心词的一大特性就是形式多变，喜欢用不同的单词和表达来表达同一事物，也就是我们常说的“同义改写”
牢记文章内部的同义改写原则，关注文章中this、that、these、those、such、the等指代词，当出现了“指代词+名词”的结构时，往往意味着前文中提到的内容在这里进行了改写

同义改写

用不同的单词表达指代同一个事物
指代原则：

1. 优先指代前文的主语
2. 优先指代核心内容（前文中反复提到的内容）
3. 优先指代前文整体内容

指代词

this、that、these、those、such+名词等
代词的原则：
优先指代前文的主语、核心内容（前文中反复出现的内容）或前文整体内容

高级同义改写

除了“指代词+名词”和一些简单的识别同义改写之外，抽象名词所代表的含义去指代该名词，抽象名词与它指代的内容的具体的陈述，如intellect和the ability to think critically

阅读文章只讲一件事

一篇考研阅读文章只讲一件事，作者通过举例、引用、正话反说、反话正说或不同的表达进行同义改写，其目的只有一个，就是论证自己的观点，而通常论证的观点只有一个，就是证明自己的观点